این مقیاس توسط تاکمن و سکستون در سال 1989 طراحی شده است و نخستین بار در سال 2001 میلادی توسط تاكمن در دانشگاه تورنتو كانادا جهت سنجش میزان تعلل ورزی دانشجویان اجرا و هنجاریابی شد. پس از اجرای پرسش نامه 35 گویه ای بر روی 183 دانش آموز، با استفاده از تحلیل عاملی به 16 گویه كاهش یافت

تعداد سوالات: 16

تعداد صفحات: 3

شامل: پرسشنامه + نمره گذاری + روایی + پایایی

نوع فایل: WORD